لدينا بانتظام طلاب دراسات عليا/ماجستير يعملون في مركزنا، ويكتبون أبحاث أطروحاتهم من خلال إجراء البحوث في مؤسستنا. في بعض الأحيان، نستقبل أيضًا باحثين محترفين يجمعون البيانات والمعلومات لأبحاثهم. يمكنك أن تجد أدناه بعض الأبحاث التي كانت مرتبطة (بشكل مباشر أو غير مباشر) بـ Open Cultural Center.
المعلمون في سياقات الأزمات. ممارسات واعدة في مجال رفاهية المعلمين والإدارة والقيادة المدرسية (الطبعة الثانية).
الشبكة المشتركة بين الوكالات للتعليم في حالات الطوارئ – INEE (2022)
ملخص | هذا هو تجميع لدراسات الحالة التي توضح بالتفصيل الممارسات الواعدة في مجال رفاهية المعلمين، وإدارة المعلمين، والقيادة المدرسية التي تنفذها INEE، وهي شبكة عالمية مفتوحة من الأعضاء الذين يعملون معًا في إطار إنساني وإنمائي لضمان حصول جميع الأفراد على الحق في تعليم جيد وآمن ومناسب وعادل. من بين حالات أخرى، يسلط التقرير الضوء على نموذج التدريس التعاوني Open Cultural Center كحالة واعدة، حيث يقوم OCC بتجنيد معلمين محليين من الشباب اللاجئين للتدريس جنبًا إلى جنب مع شباب آخرين من جميع أنحاء أوروبا. وفقًا للبحث، فإن نتائج هذا النموذج هي ثلاثة: (1) يوفر للشباب اللاجئين شعورًا بالانتماء والارتباط الجماعي الهادف؛ (2) يزيد من احترامهم لذاتهم وكفاءتهم الذاتية؛ و(3) يسمح لهم بالمشاركة حول من هم دون التعرض لتهديد الصورة النمطية أو التحيز.
الورقة الكاملة
تحميل ملف PDF
روج آفا، أمل لاستقرار الشرق الأوسط؟ التاريخ والسياسة الداخلية والعلاقات الدبلوماسية
أجنيس تيرال (2022)
ملخص | إن روج آفا، الواقعة في شمال سوريا، أصبحت الآن ساحة اختبار سياسية. إنها ديمقراطية مباشرة في خضم صراع مستمر منذ عشر سنوات. فبعد اتفاق ظرفي خلال الحرب الأهلية السورية (2011-)، استولى حزب الاتحاد الديمقراطي، وهو حزب كردي يروج للتعددية الثقافية، على السلطة في منطقة الحكم الذاتي في شمال شرق سوريا (AANES). وهو انتصار لهذا الشعب الذي كان منذ التصديق على معاهدة لوزان (1923)، التي جعلته بلا جنسية، ضحية لسياسات الاستيعاب الثقافي في تركيا وسوريا وإيران والعراق. وتواجه إدارة شمال شرق سوريا، التي تتمحور حول أيديولوجية الكونفدرالية الديمقراطية التي نظّر لها عبد الله أوجلان، العديد من التهديدات الداخلية والخارجية في تنفيذ مشروعها الديمقراطي. ويشترك الفاعلون الرئيسيون في الصراع السوري في حقيقة أن لديهم أيديولوجيات ومصالح معارضة لتلك التي تدافع عنها إدارة شمال شرق سوريا. وفي هذا المقال، يدرس أ. تيرال مدى إمكانية تفعيل الكونفدرالية الديمقراطية في سوريا، بينما يتساءل عن نقاط ضعف الديمقراطيات التمثيلية للدول القومية.
الورقة الكاملة
تحميل ملف PDF
تمكين مجتمع اللاجئين المهاجرين من خلال مشروع تعاوني في مجال التعليم الفني في اليونان
سي. إسكانيو، جي إم ميسياس ليما، جيه. مانيرو (2019)
ملخص | تساهم هذه المقالة في إدماج مجتمع اللاجئين الموجود في بوليكاسترو (اليونان) من خلال مشروع تعاون فني بين جامعة إشبيلية ومنظمة Open Cultural Center غير الحكومية. نقترح أن يعزز التعليم الفني التنمية الكاملة للفرد والمجتمع. تدرس هذه الدراسة مرحلة التعريف التي جرت في أكتوبر 2019. باستخدام تحليل الإطار المنطقي، استكشفنا العوامل المعنية والمشاكل والأهداف والبدائل. أجرينا مقابلات وملاحظات المشاركين وتحليلات SWOT. تشير المشاكل التي تم تحديدها إلى نقص التكامل ويتم مناقشة استراتيجية التدخل لتحسين شامل.
الورقة الكاملة
تحميل ملف PDF
سيرة إيدوميني: تأثير مخيم اللاجئين في شمال اليونان على اللاجئين والمهاجرين ومنظمات المساعدات الإنسانية
أنطونيا مانج (2019)
ملخص | بدأت عملية الإخلاء النهائية لمخيم اللاجئين غير الرسمي إيدوميني، الواقع على الحدود اليونانية مع جمهورية مقدونيا، في صباح يوم 24 مايو 2016 (bordermonitoring.eu 2016). يقع إيدوميني على ممر البلقان، الذي يتميز بتقليد طويل الأمد للهجرة نحو شمال أوروبا، والذي استمر على الأقل منذ سبعينيات القرن العشرين. لفترة طويلة كان الطريق خاضعًا لمراقبة فضفاضة من قبل أمن الحدود وظل سهل الوصول إليه نسبيًا. اكتسب إيدوميني أهمية للاجئين، خاصة بعد أن قدمت جمهورية مقدونيا تصريحًا للمهاجرين بالإقامة في البلاد لمدة 72 ساعة، من أجل عبوره. بعد فترة وجيزة، أصبحت الحدود مقيدة بشكل متزايد حتى إغلاقها النهائي في أوائل عام 2016 (bordermonitorin.eu 2917: 7 ff.). بقي ما يصل إلى 15.000 شخص في المخيم في انتظار فتح الحدود مرة أخرى. الآن، بعد ثلاث سنوات، أعيد بناء سجل إيدوميني من قبل العديد من المنظمات العاملة في مجال الإنسانية. ولقد اتُهمت جمهورية مقدونيا واليونان بانتهاك حقوق الإنسان. ويؤثر معسكر إيدوميني على سياسات الهجرة اليوم بعدة طرق. وتستلزم التغييرات التي طرأت على المعسكر الحاجة إلى هياكل ديناميكية لمنظمات المساعدات الإنسانية.
الورقة الكاملة
تحميل ملف PDF
صعود اليمين المتطرف خلال الكساد الأعظم والركود الكبير
مارسيل كلاريا (2021)
ملخص | في هذه الوثيقة، أقوم بتحليل صعود الأحزاب اليمينية المتطرفة في أوروبا بعد أشد الأزمات المالية حدة في المائة عام الماضية: الكساد الأعظم (1929-1933) والركود الأعظم (2007-2009). وعلى افتراض وجود علاقة سببية بين الأزمات الاقتصادية العميقة وصعود الأحزاب اليمينية المتطرفة، فإن هذه الوثيقة تحلل ما إذا كان من الممكن إقامة رابط في الاستراتيجية السياسية (الحجج المستخدمة) للأحزاب اليمينية المتطرفة في هاتين الفترتين التاريخيتين. وتبين أنه على الرغم من وجود أوجه تشابه بين استراتيجيات هذه الأحزاب بعد كل من هذه الأزمات الاقتصادية، إلا أن هناك أيضًا اختلافات مهمة. إن حجج الأحزاب اليمينية المتطرفة في القرن الحادي والعشرين أقل ثورية في طابعها. إن شدة الأزمة الاقتصادية لا تسمح لنا بالتنبؤ بتطرف اليمين المتطرف.
الورقة الكاملة
تحميل ملف PDF
متطلبات التعددية الثقافية وخطابها المستقبلي
فينسنت فان جرونديل (2018)
ملخص | في هذه الورقة، أزعم أن التعددية الثقافية، على الرغم من تناقص دعمها السياسي والجماهيري بشكل مطرد، لا تزال النهج الأكثر وعدًا للتعامل مع تحديات الهجرة المعاصرة. ومع ذلك، لتحقيق إمكاناتها الكاملة، سأتناول أولاً متطلبات التعددية الثقافية للمواطنين الحاليين، وبعد ذلك، سأدافع عن نهج أكثر ثنائية الجانب للتعددية الثقافية يشارك فيه الوافدون الجدد والمواطنون الحاليون. من خلال العودة إلى إطارها الأصلي للمساواة وحقوق الإنسان، أعتقد أن التعددية الثقافية لديها القدرة على استعادة الدعم الشعبي للسماح بالتنوع في المجتمع. في إطار هذا المفهوم المتجدد للتعددية الثقافية، لا يتعين التخلي عن اللاجئين في المخيمات أو في البحر، ولا يُترك المواطنون الحاليون للدفاع عن أنفسهم في التعامل مع الاختلافات الثقافية.
الورقة الكاملة
تحميل ملف PDF
عملية تعليم أطفال اللاجئين في المدارس اليونانية. منظمة Open Cultural Center كوسيط وداعم
كلارا إسبارزا مينجوال (2018)
ملخص | وهكذا، يبدو التعليم الشامل أمراً لا غنى عنه في سياق من التغيير المستمر، حيث ينبغي ابتكار أدوات ومنهجيات جديدة وتطبيقها في النظام التعليمي من أجل العمل مع الأطفال الذين لا يتحدثون بالضرورة نفس لغة الأغلبية، فضلاً عن أولئك الذين يأتون من خلفيات اجتماعية وثقافية مختلفة تماماً. والطريقة الوحيدة لتجنب استبعاد هؤلاء الأطفال والمساهمة في دمجهم الكامل هي تنفيذ تعليم شامل للتنوع.
الرسالة الكاملة
تحميل ملف PDF
الحق في التعليم للأطفال والمراهقين اللاجئين: فشل آخر للاتحاد الأوروبي في ما يسمى "أزمة الهجرة"
لوسيا غوميز مارتن كارو (2017)
ملخص | إن لكل طفل الحق في التعليم الجيد، دون استثناء. ووجود التلاميذ الجدد ليس شاذاً، بل هو القاعدة التي يتعين على المدارس في أوروبا أن تتكيف معها. ولكن ماذا تفعل أوروبا عندما يكون هناك أطفال فاتتهم سنوات من الدراسة ويتحدثون أكثر من لغة؟ إن اللغات تشكل عنصراً أساسياً في المشروع التعليمي سواء عندما يتم تدريسها "لأنفسهم" أو عندما تستخدم لتطوير المعرفة والمهارات. فضلاً عن ذلك، هناك أيضاً مزايا قائمة على اللغة للأطفال أنفسهم، في مساعدتهم على الشعور بالهوية. وأخيراً، تساعدنا اللغات في اكتشاف الأنظمة المهيمنة وعناصر الهيمنة. إن تخيل شكل "صحيح" واحد للغة متنوعة وتعددية، مثل اللغة الإنجليزية، يعزز الهيمنة، ويستبعد مجموعات الشتات من خلال إنكار صحة لغتهم، وبالتالي تجربتهم.
الرسالة الكاملة
تحميل ملف PDF
بيان الاتحاد الأوروبي وتركيا بشأن اللاجئين: حل ضروري لقضية اللاجئين أم انتهاك لحقوق الإنسان؟
فينسنت فان جرونديل (2018)
ملخص | في 18 مارس 2016، اتفق الاتحاد الأوروبي وتركيا على صفقة من أجل السيطرة على تدفقات الهجرة المتزايدة من الشرق الأوسط وشمال إفريقيا نحو أوروبا. وتألفت الاتفاقية من تدابير مختلفة للحد من عدد اللاجئين الواصلين إلى أوروبا، كما تضمنت العديد من المزايا المالية والسياسية لتركيا. في هذه الورقة، سوف أصف المضاعفات الشديدة التي تطورت بعد تنفيذ هذه الاتفاقية. للقيام بذلك، سأستخدم المنهجية القائمة على معرفة يوسف جبارين بالبحث النوعي وتعليمات ريكارد زاباتا باريرو حول كتابة نهج قائم على الصراع. من خلال إجراء تحليل شامل للصراع كما تقدم بعد بيان الاتحاد الأوروبي وتركيا، فإن هدف هذه الورقة هو رسم إطار تفسيري دقيق وشامل لجميع الجهات الفاعلة والتفسيرات ذات الصلة.
الورقة الكاملة
تحميل ملف PDF
